Bàn về phương pháp dạ học môn Sinh học cho học sinh điếc - Nguyễn Thị Bích Lan

Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT140 (Thaáng 11/2017) 1. Àùåt vêën àïì Trong ngön ngûä phöí thöng, àiïëc thûúâng àûúåc hiïíu laâ mêët thñnh giaác hoaân toaân, khöng nghe àûúåc chuát naâo caã hoùåc giaãm suát nhiïìu vïì thñnh giaác, nghe khöng roä. Àoá cuäng laâ àõnh nghôa trong caác tûâ àiïín phöí thöng. Do sûå thiïëu huåt vïì thñnh giaác nïn caác giaác quan khaác àùåc biïåt  laâ  thõ giaác àoáng vai  troâ quan troång vúái hoåc sinh (HS) àiïëc. Nhúâ tri giaác thõ giaác giuáp hoå nhêån thûác  àûúåc  thïë  giúái  xung  quanh.  Nhiïìu  nghiïn  cûáu chûáng minh rùçng, caãm giaác vaâ tri giaác nhòn úã HS àiïëc khöng keám hún so vúái treã bònh thûúâng, thêåm chñ coân nhanh nhaåy, tñch cûåc hún. HS àiïëc coá thïí phên biïåt möåt caách tinh tïë caác maâu sùæc gêìn giöëng nhau, phên biïåt sûå vêåt àïën tûâng chi tiïët. Thõ giaác cuãa HS àiïëc coá thïí àûúåc buâ trûâ, luyïån têåp laâm cho noá trúã nïn tñch cûåc, nhanh nhaåy hún. Caãm giaác, tri giaác thõ giaác laâ phûúng tiïån quan troång giuáp HS àiïëc nhêån thûác thïë giúái xung quanh, goáp phêìn hònh thaânh vaâ phaát triïín tû duy phên tñch - möåt  loaåi hònh tû duy chiïëm ûu thïë  trong hoaåt àöång nhêån thûác cuãa HS àiïëc. Ngoaâi ra, sûå khiïëm khuyïët vïì ngön ngûä vaâ ngay caã viïåc tiïëp nhêån ngön ngûä muöån cuäng coá aãnh hûúãng àaáng kïí àïën sûå hònh thaânh caác khaái niïåm vaâ do àoá aãnh hûúãng àïën caã tû duy trûâu tûúång. Nhûäng nghiïn cûáu cuãa  I.M.Xölöviep, G.I.Siphú àaä  chó  ra  rùçng,  treã àiïëc chêåm phaát triïín caã nhûäng thao taác tû duy khaác: trûâu tûúång hoaá, khaái quaát hoaá. Do vêåy, phûúng phaáp daåy hoåc àöëi  vúái  treã àiïëc  ban àêìu  cêìn  dûåa vaâo  khaã nùng tri giaác thõ giaác, tûâ àoá kñch thñch tû duy trûåc quan haânh àöång àïí giuáp hoå hònh thaânh vaâ phaát  triïín dêìn khaã nùng khaái quaát hoaá, trûâu tûúång hoaá. 2. Nöåi dung 2.1. Khaái niïåm “phûúng phaáp daåy hoåc” (PPDH) Phûúng  phaáp  (tiïëng  Hi  Laåp:  methodos)  thûúâng àûúåc hiïíu laâ con àûúâng, caách thûác àaåt  túái möåt muåc àñch nhêët àõnh, giaãi quyïët möåt nhiïåm vuå xaác àõnh trong hoaåt àöång nhêån thûác hay thûåc tiïîn. Theo Trêìn Baá Hoaânh (2007),“PPDH laâ con àûúâng, caách thûác giaáo duåc giaáo viïn (GV) hûúáng dêîn, töí chûác chó àaåo caác hoaåt àöång hoåc têåp tñch cûåc, chuã àöång cuãa HS nhùçm àaåt caác muåc tiïu daåy hoåc” [1]. 2.2.  Àùåc  àiïím  nhêån  thûác  vaâ  tû  duy  cuãa  HS àiïëc Phêìn lúán  treã àiïëc úã Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúng úã mûác àöå àiïëc sêu (àöå àiïëc trung bònh trïn 90 dB). Treã àiïëc sêu coá àùåc àiïím: - Coá thïí caãm nhêån àûúåc àöå rung, phuå thuöåc vaâo tri giaác, - Lúâi noái vaâ ngön ngûä seä khöng phaát triïín möåt caách tûå nhiïn vaâ thöng thûúâng khöng coá ngön ngûä nïn goåi laâ treã àiïëc cêm [2]. Ngön ngûä meå àeã cuãa treã àiïëc cêm chñnh laâ ngön ngûä kñ hiïåu (NNKH), nhûng vöën tûâ cuãa caác em rêët haån chïë. Caác em chó coá  vöën  tûâ giao  tiïëp  thöng thûúâng nïn àïí giaãng giaãi vêën àïì chuyïn mön coá tñnh hoåc thuêåt àöëi vúái caác em vö cuâng khoá khùn. Vò cêm àiïëc nïn khaã nùng àoåc hiïíu  tiïëng Viïåt  cuãa caác em cuäng úã mûác rêët thêëp. Caác em ñt coá khaã nùng àoåc vaâ hiïíu möåt vùn baãn hoåc thuêåt úã trònh àöå tûâ THCS trúã lïn nïëu khöng coá sûå trúå giuáp cuãa GV. Theo Chiïën lûúåc daåy hoåc vaâ höî trúå HS khiïëm thñnh cuãa Böå GD-ÀT [2], HS àiïëc, cêm coá àùåc àiïím tû duy sau: - Tû duy  trûåc  quan  - haânh  àöång:  chiïëm ûu  thïë trong hoaåt àöång nhêån thûác vaâ hoaåt àöång thûåc tïë cuãa hoåc sinh àiïëc do sûå tham gia cuãa ngön ngûä vaâo daång tû duy naây  laâ rêët nhoã. Tû duy trûåc quan haânh àöång cuãa HS àiïëc coá liïn hïå trûåc tiïëp vúái hoaåt àöång, vúái tri giaác cuãa noá vaâ thïí hiïån trong quaá trònh thao taác thûåc haânh vúái vêåt thïí khi àûáa treã chia cùæt, lùæp àùåt caác böå phêån cuãa vêåt thïí àûúåc tri giaác. - Tû duy trûåc quan - hònh tûúång/ hònh aãnh: àûúåc àùåc trûng úã chöî noá phuå thuöåc vaâo tri giaác. Kiïíu tû duy naây dûåa trïn tû liïåu trûåc quan, caãm tñnh - cuå thïí, phaãn aãnh nhûäng neát cuå thïí, àún nhêët vaâ caá biïåt cuãa sûå vêåt. Sûå diïîn àaåt bùçng hònh tûúång àûúåc HS àiïëc tri giaác vúái nöåi dung sûå vêåt theo nghôa àen cuãa noá, gêy khoá khùn cho viïåc ài sêu vaâo yá nghôa khaái niïåm cuãa noá vaâ cho BAÂN VÏÌ PHÛÚNG PHAÁP DAÅY HOÅC MÖN SINH HOÅC CHO HOÅC SINH ÀIÏËC NGUYÏÎN THÕ BÑCH LAN* * Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúng Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 09/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017. Abstract: The deaf students are those whose ability to hear decreases, which leads to the difficulties in hearing sound, including linguistic sound that curbs their communicative skills and affects their perceiving process. Biology is a subject that contains not only visual animation but also abstract definitions.  Therefore,  using  the  visual  methods  and  practical  teaching methods  will  offer  a  number  of  advantages  to  the  process  of  perceiving knowledge of  the deaf students. Keywords: Deaf students, teaching method, visual method. Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 141(Thaáng 11/2017) viïåc nhêån thûác yá nghôa khaái quaát cuãa noá. HS àiïëc khoá hiïíu àûúåc nhûäng yá nghôa tiïìm êín. - Tû duy trûâu tûúång: àùåc trûng úã chöî noá diïîn ra trong nhûäng khaái niïåm trûâu tûúång, noá phaãn aánh nhûäng neát chung nhêët, baãn chêët nhêët cuãa caác sûå vêåt, caác hiïån tûúång cuãa hiïån thûåc. Sûå khiïëm khuyïët vïì ngön ngûä, vaâ ngay caã viïåc  tiïëp nhêån ngön ngûä muöån cuäng coá aãnh hûúãng àaáng kïí àïën sûå hònh thaânh caác khaái niïåm vaâ do àoá aãnh hûúãng àïën caã tû duy trûâu tûúång. Do àoá, treã  àiïëc  chêåm  phaát  triïín  caã nhûäng  thao  taác  tû  duy khaác: trûâu tûúång hoaá, khaái quaát hoaá. Vúái àùåc àiïím nhêån thûác vaâ tû duy nhû vêåy nïn ngûúâi àiïëc tiïëp nhêån kiïën thûác chuã yïëu bùçng NNKH vaâ bùçng mùæt. Trong khi, úã Viïåt Nam NNKH chûa phöí biïën  trong ngûúâi  nghe.  Caác GV  ngûúâi nghe hoåc NNKH do chñnh ngûúâi nghe phöí biïën laåi hoùåc do cöång àöìng ngûúâi àiïëc daåy cho. Nhûng vò baãn thên ngûúâi àiïëc  trûúãng thaânh vöën tûâ chuyïn mön cuäng  haån chïë  (vò  úã Viïåt Nam hiïån nay söë ngûúâi àiïëc töët nghiïåp phöí thöng rêët ñt vaâ hoå hoåc lïn bêåc cao hún cuäng àïìu vïì chuyïn ngaânh giaáo duåc tiïíu hoåc) nïn àïën thúâi àiïím hiïån nay coá thïí khùèng àõnh trong tûâ àiïín NNKH Viïåt Nam vaâ trong giao tiïëp cuãa cöång àöìng ngûúâi àiïëc rêët thiïëu vöën tûâ mang tñnh hoåc thuêåt. Do àoá, GV ngûúâi nghe gùåp rêët nhiïìu khoá khùn trong tòm kiïëm phûúng phaáp giaãng daåy phuâ húåp cho HS àiïëc. 2.3. PPDH Sinh hoåc hiïåu quaã vúái HS àiïëc Sinh hoåc laâ möåt mön khoa hoåc vïì sûå söëng (tûâ tiïëng Anh: biology, bùæt nguöìn tûâ Hi Laåp vúái bios laâ sûå söëng, vaâ logos laâ mön hoåc), laâ möåt nhaánh cuãa khoa hoåc tûå nhiïn, têåp trung nghiïn cûáu caác caá thïí söëng, möëi quan hïå giûäa chuáng vúái nhau vaâ vúái möi trûúâng. Àêy laâ mön hoåc miïu taã nhûäng àùåc àiïím vaâ têåp tñnh cuãa sinh vêåt (cêëu truác, chûác nùng, sûå phaát triïín, möi trûúâng söëng), caách thûác caác caá thïí vaâ loaâi töìn taåi (nguöìn göëc, sûå tiïën hoáa vaâ phên böí cuãa chuáng). Nöåi dung mön Sinh hoåc úã trûúâng phöí thöng (hïå 7 nùm, tûâ lúáp 6 àïën lúáp 12) àûúåc xêy dûång theo quan àiïím cêëu truác àöìng têm (coá nhùæc laåi vaâ chuyïn sêu úã bêåc hoåc trung hoåc) vaâ cêëu truác hïå thöëng (xem xeát caác àöëi tûúång nghiïn cûáu trong möëi quan hïå qua laåi vúái nhau vaâ vúái möi trûúâng), göìm: Kiïën thûác hònh thaái giaãi phêîu, sinh lñ, sinh thaái, di truyïìn tiïën hoáa, ûáng duång. Nhû vêåy, tri thûác sinh hoåc phaãi xuêët phaát  tûâ baãn thên àöëi tûúång nghiïn cûáu cuãa sinh hoåc. Caác caá thïí söëng vúái àêìy àuã baãn chêët vaâ sûå tûúng taác vïì mùåt khöng gian vúái nhau vaâ vúái möi trûúâng, tûúng taác vïì thúâi gian (nguöìn göëc, phaát sinh, tiïën hoáa). Trong  nghiïn  cûáu  nöåi  dung  múái,  coá  caác  nhoám PPDH Sinh hoåc sau [4]: Nhoám phûúng phaáp duâng lúâi;  Nhoám  phûúng  phaáp  trûåc  quan;  Nhoám  phûúng phaáp thûåc haânh. Vúái àùåc àiïím nhêån thûác vaâ tû duy cuãa HS àiïëc vaâ qua thûåc tiïîn giaãng daåy, chuáng töi thêëy nïëu sûã duång phûúng phaáp trûåc quan vaâ phûúng phaáp thûåc haânh chuã àaåo kïët húåp vúái giaãi thñch bùçng NNKH, HS àiïëc dïî daâng tiïëp nhêån kiïën thûác hún. Cuå thïí nhû sau: -  Nhoám  phûúng  phaáp  trûåc  quan:  Trûåc  quan  laâ phûúng phaáp trong àoá GV töí chûác cho HS sûã duång caác giaác quan àïí quan saát. Trong daåy hoåc Sinh hoåc, nguyïn tùæc trûåc quan coá yá nghôa quan troång khöng chó vò noá coá yá nghôa to lúán trong quaá trònh nhêån thûác maâ coân vò noá coá nhiïìu àiïìu kiïån thuêån lúåi àïí thûåc hiïån. Khi tri giaác bùçng caác giaác quan (trûâ nghe), HS àiïëc dïî daâng hiïíu baãn chêët àêìy àuã vïì sûå vêåt hiïån tûúång, kïí caã phêìn thiïëu huåt do tri giaác nghe àem laåi. Hònh aãnh àûúåc giûä laåi àùåc biïåt vûäng chùæc trong trñ nhúá laâ hònh aãnh chuáng  ta  thu nhêån àûúåc bùçng  trûåc quan. Vò vêåy, cuâng vúái viïåc goáp phêìn hònh thaânh khaái niïåm vaâ  biïíu  tûúång sinh  hoåc,  phûúng  phaáp  trûåc  quan coân nêng cao kô nùng quan saát, phaát triïín  tû duy trûåc quan, tû duy trûâu tûúång cho HS. Kïët húåp vúái nhûäng phên tñch vaâ giaãi thñch cuãa GV seä goáp phêìn minh hoaå  àïí  khùèng àõnh  nhûäng kïët  luêån  coá  tñnh suy diïîn, trûâu tûúång cuãa mön hoåc. Tuy  nhiïn,  möåt  lûu  yá  quan  troång  khi  sûã  duång phûúng phaáp naây laâ GV cêìn chuêín bõ möåt hïå thöëng cêu  hoãi  khoa hoåc,  chñnh  xaác, phuâ  húåp vúái  trònh  àöå nhêån thûác cuãa tûâng àöëi tûúång HS trong möîi baâi giaãng. Khöng dûâng laåi úã àoá, thêìy cö coá thïí cung cêëp thïm caác thöng tin múã röång maâ  saách giaáo khoa chûa coá hoùåc HS chûa biïët. Sûã duång triïåt àïí vaâ phuâ húåp phûúng tiïån trûåc quan: tranh aãnh, phim, clip, bùng hònh... àïí giuáp HS tiïëp thu töët kiïën thûác. Vúái HS àiïëc, GV cêìn biïët àöång  viïn  bùçng  caác  hònh  thûác  nhû  lúâi  khen,  tuyïn dûúng, khen thûúãng, trao quaâ, ghi àiïím... Vñ duå: Daåy kiïën thûác “phên chia tïë baâo” (Baâi 8 - Sinh hoåc 6) Phên chia tïë baâo laâ kiïën thûác khoá, àoâi hoãi tû duy trûâu tûúång cuãa HS, nïëu chó daåy bùçng phûúng phaáp duâng  lúâi  NNKH  thò  muåc  tiïu  baâi  hoåc  rêët  khoá  àaåt àûúåc. Nhûng nïëu duâng phûúng phaáp trûåc quan - tòm  toâi böå phêån (quan saát  tranh kïët húåp vêën àaáp tòm toâi) thò kiïën thûác naây seä àûúåc lônh höåi rêët nhanh vaâ nhúá rêët lêu. Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT142 (Thaáng 11/2017) GV: Treo tranh veä hònh 8.2 (Sinh hoåc 6) Yïu cêìu HS quan saát hònh kïët húåp vúái thöng tin saách giaáo khoa traã  lúâi hïå thöëng caác cêu hoãi: Tïë baâo göìm nhûäng thaânh phêìn naâo? Mö taã sûå phên chia tïë baâo? (Lûu yá trònh tûå caác bûúác diïîn ra cuãa quaá trònh phên chia tïë baâo). Kïët quaã cuãa quaá trònh phên chia tïë baâo laâ gò? Sau khi HS traã lúâi xong, GV töíng kïët vaâ àûa ra kiïën thûác chuêín vïì diïîn biïën, kïët quaã cuãa quaá trònh phên chia tïë baâo. GV coá thïí hoãi böí sung àïí nêng cao nhêån thûác cuãa HS: Böå phêån naâo úã tïë baâo coá khaã nùng phên chia? YÁ nghôa cuãa sûå phên chia vaâ lúán lïn tïë baâo àöëi vúái cú thïí thûåc vêåt laâ gò ? GV: Kïët luêån... Yïu cêìu vïì nhaâ veä hònh 8.2 vaâo vúã. -  Nhoám  phûúng  phaáp  thûåc  haânh:  Trong  nhoám phûúng phaáp naây, cöng taác àöåc lêåp cuãa HS hoùåc laâm viïåc theo nhoám trïn àöëi tûúång thûåc haânh laâ nguöìn thöng tin dêîn túái tri thûác múái. HS trûåc tiïëp thûåc hiïån caác thao taác thûåc haânh trïn àöëi tûúång dûúái sûå hûúáng dêîn, chó àaåo cuãa GV àïí tûâ àoá tûå lûåc ruát ra caác kiïën thûác múái, kô nùng múái. Bùçng caách naây, HS nùæm vûäng kiïën thûác chùæc chùæn hún, àùåc biïåt laâ biïët roä con àûúâng dêîn túái tri thûác múái, àöìng thúâi phaát triïín tû duy, kô nùng vaâ chuêín bõ khaã nùng vêån duång kiïën thûác àaä hoåc vaâo hoaåt àöång thûåc tiïîn. Vñ duå: Daåy “cêëu taåo trong cuãa caá cheáp” (baâi 32 - Sinh hoåc 7) GV yïu cêìu HS chuêín bõ mêîu vêåt  (caá cheáp) vaâ duång cuå möí. GV hûúáng dêîn kô thuêåt möí theo trònh tûå hònh sau (hònh 1), sau àoá HS tûå thûåc haânh theo nhoám. Hònh 1. Trònh tûå möí caá cheáp Nhúâ thûåc haânh, HS tûå phaát hiïån võ trñ, cêëu taåo caác cú quan bïn trong cuãa caá; vaåch ra möëi quan hïå khöng gian giûäa caác cú quan vaâ biïët àûúåc vai troâ cuãa caác cú quan. Tûâ àoá, giaãi thñch àûúåc nhiïìu hiïån tûúång (caá nöíi, chòm,...) vaâ àùåc biïåt reân àûúåc kô nùng sûã duång àöi tay kheáo leáo, kô nùng laâm viïåc nhoám, xêy dûång quy trònh, kñch thñch loâng ham mï hoåc têåp nghiïn cûáu cuãa caác em. Trong nhoám phûúng phaáp thûåc haânh, coá möåt hònh thûác riïng chó gùåp trong böå mön Sinh hoåc àoá laâ  thñ nghiïåm Sinh hoåc maâ baãn chêët laâ HS tûå lûåc tiïën haânh thñ nghiïåm vúái caác àiïìu kiïån cho trûúác àïí  ruát ra kïët luêån chñnh laâ kiïën thûác múái. Tûâ àoá, kñch thñch hûáng thuá hoåc têåp, taåo sûå say mï, niïìm tin yïu khoa hoåc. Caác em thêëy àûúåc vai troâ cuãa con ngûúâi trong viïåc chinh phuåc caãi taåo tûå nhiïn. Vñ duå: Sau khi daåy caác nhên töë aãnh hûúãng àïën sinh trûúãng phaát triïín cuãa thûåc vêåt (Sinh hoåc 10). GV yïu cêìu HS thûåc hiïån thñ nghiïåm caác nhên töë aãnh hûúãng àïën sûå nêíy mêìm cuãa haåt àêåu xanh (nhiïåt àöå, aánh saáng, êím àöå, oxy...). HS àûúåc chia nhoám vaâ tiïën haânh thñ nghiïåm taåi phoâng thñ nghiïåm HS àïí theo doäi  caác chó  tiïu:  chiïìu cao  cêy,  àöå  cûáng cuãa  thên, maâu sùæc cuãa thên laá, sau àoá lêåp baãng so saánh ruát ra kïët luêån (baãng 2). Baãng 2. So saánh caác nhên töë aãnh hûúãng àïën sûå naãy mêìm cuãa haåt àêåu xanh Bùçng con àûúâng thñ nghiïåm, HS àaä thûåc nghiïåm ruát goån caách maâ hiïån thûåc diïîn ra; àûúåc reân kô nùng, kô xaão thûåc haânh vaâ tû duy kô thuêåt; àûúåc hiïíu àêìy àuã baãn  chêët  cuãa  caác  hiïån  tûúång,  quaá  trònh  sinh  hoåc. Thöng  qua  caác  thao  taác  thñ  nghiïåm,  tû  duy  phên tñch,  tû duy  töíng húåp, khaái quaát cuãa HS dêìn phaát triïín vaâ hoaân thiïån. Àiïìu maâ HS àiïëc khoá àaåt àûúåc vò thiïëu ngön ngûä. 3. Kïët luêån Sinh hoåc  laâ khoa hoåc  thûåc nghiïåm, phaãi ûu tiïn phûúng phaáp quan saát, thñ nghiïåm. Möîi loaåi kiïën thûác trong sinh hoåc coá PPDH phuâ húåp: + Kiïën thûác hònh thaái giaãi phêîu: Chuã yïëu  laâ phûúng phaáp  thûåc haânh quan saát; + Kiïën thûác sinh lñ: Chuã yïëu bùçng phûúng phaáp thûåc haânh thñ nghiïåm; + Kiïën thûác sinh thaái, di truyïìn tiïën hoáa, kiïën thûác ûáng duång: Ûu tiïn caác phûúng phaáp vêën àaáp tòm toâi, diïîn giaãng giaãi quyïët vêën àïì, kïët húåp sûã duång phûúng  tiïån  trûåc quan (hònh aãnh, mö hònh,  phim). Khi lûåa choån phûúng phaáp cêìn tñnh àïën àùåc àiïím Chó tiïu Nhên töë Chiïìu cao cêy (cm) Ðöå cûáng cuãa thên Maâu sùæc Nhiïåt àöå laånh Thiïëu Oxy Ngêåp nûúác Trong töëi Ðöëi chûáng Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 143(Thaáng 11/2017) têm, sinh lñ lûáa tuöíi, vöën söëng, sûå hiïíu biïët cuãa HS. ÚÃ àêy àöëi tûúång laâ HS àiïëc vúái tri giaác thõ giaác, xuác giaác laâ chuã àaåo thò viïåc GV sûã duång phûúng phaáp duâng lúâi trong àiïìu kiïån NNKH cuãa GV coân haån chïë seä khoá àaåt àûúåc muåc tiïu giaáo duåc. Khi àoá sûã duång phûúng phaáp trûåc quan vaâ thûåc haânh trong daåy hoåc seä höî trúå caã thêìy vaâ troâ trong viïåc truyïìn thuå vaâ tiïëp nhêån kiïën thûác múái rêët coá hiïåu quaã. Viïåc sûã duång nhoám phûúng phaáp  trûåc quan vaâ nhoám phûúng phaáp thûåc haânh trong khöëi phöí thöng daânh cho HS àiïëc àaä coá nhiïìu  thuêån lúåi: têët caã caác phoâng hoåc àïìu coá maáy chiïëu vaâ caác GV cuäng tûå trang bõ maáy tñnh caá nhên, viïåc thiïët kïë caác thñ nghiïåm aão trïn maáy tñnh coá thïí khùæc phuåc haån chïë thiïëu thiïët bõ thûåc haânh.  Taâi liïåu tham khaão [1] Trêìn Baá Hoaânh - Trõnh Nguyïn Giao (2007). Àaåi cûúng phûúng phaáp daåy hoåc Sinh hoåc. NXB Giaáo duåc. [2] Böå GD-ÀT (2005). Chiïën lûúåc daåy hoåc vaâ höî trúå hoåc sinh khiïëm thñnh hoåc hoâa nhêåp tiïíu hoåc. [3] Àinh Quang Baáo -  Nguyïîn Àûác Thaânh  (1996). Lñ  luêån daåy hoåc Sinh hoåc (Phêìn Àaåi  cûúng). NXB Giaáo duåc. [4] Nguyïîn Quang Vinh (chuã biïn, 2000). Daåy hoåc sinh hoåc úã  trûúâng trung hoåc cú súã (têåp 1, 2). NXB Giaáo duåc. [5] Nguyïîn Quang Vinh (töíng chuã biïn) - Trêìn Kiïn (chuã biïn) - Nguyïîn Vùn Khang (2009). Sinh hoåc 6. NXB Giaáo duåc Viïåt Nam. [6] Nguyïîn Quang Vinh (töíng chuã biïn) - Trêìn Kiïn (chuã biïn) - Nguyïîn Vùn Khang (2009). Sinh hoåc 7. NXB Giaáo duåc Viïåt Nam. [7] Nguyïîn Quang Vinh (töíng chuã biïn) - Trêìn Kiïn (chuã biïn) - Nguyïîn Vùn Khang (2009). Sinh hoåc 7 (Saách giaáo viïn). NXB Giaáo duåc Viïåt Nam. Möåt söë biïån phaáp giuáp hoåc sinh... (Tiïëp  theo trang 129) Chia  lúáp  thaânh nhoám  nhoã  cuäng  giuáp GV  daåy hoåc hiïåu quaã hún, àiïìu chónh yïu cêìu phuâ húåp vúái trònh àöå cuãa  tûâng nhoám hoåc sinh cuå  thïí. Trong khi GV laâm viïåc vúái möåt nhoám, caác nhoám coân laåi coá thïí laâm viïåc vúái nhau, trao àöíi vaâ hoaân thaânh möåt nhiïåm vuå àûúåc giao. Viïåc sûã duång caác nhoám nhoã cuäng mang laåi hiïåu quaã nïëu sûã duång caác hoåc sinh khaá/gioãi dêîn dùæt nhoám. 3. Kïët luêån Coá rêët nhiïìu biïån phaáp daåy hoåc khaác nhau coá thïí aáp duång trong quaá trònh daåy mön Vêåt lñ cho HSÀ. Àïí caác em coá hûáng thuá vúái mön hoåc, ngoaâi caác biïån phaáp daåy hoåc úã trïn, GV böå mön cêìn sûã duång linh hoaåt caác biïån phaáp khaác phuâ húåp vúái khaã nùng cuãa tûâng àöëi tûúång hoåc sinh trong thûåc tïë.  Taâi liïåu tham khaão [1] Nguyïîn Xuên Haãi (2009). Giaáo duåc hoåc treã khuyïët têåt. NXB Giaáo duåc Viïåt Nam. [2] Cuåc Baão trúå xaä höåi (2016). Töíng kïët nùm 2016 vaâ phûúng hûúáng nhiïåm vuå nùm 2017 cuãa UÃy ban Quöëc gia vïì Ngûúâi khuyïët têåt Viïåt Nam. [3] Quöëc höåi (2010). Luêåt Ngûúâi khuyïët têåt. [4] Nguyïîn Thõ Hoaâng Yïën (2007). Àaåi cûúng vïì Giaáo duåc treã khiïëm thñnh. NXB. Àaåi hoåc Sû phaåm. [5] Nguyïîn Xuên Haãi (2009). Giaáo duåc hoåc treã khuyïët têåt. NXB Lao àöång. Möåt söë biïån phaáp daåy hoåc... (Tiïëp  theo trang 139) hún nûäa, giuáp caác em hoaâ nhêåp thaânh cöng vúái möi trûúâng xung quanh, thöng qua àoá, caác em coá nhûäng àoáng goáp nhêët àõnh cho cöång àöìng.  Taâi liïåu tham khaão [1] Phan Ngoåc Liïn - Trõnh Àònh Tuâng - Nguyïîn Thõ Cöi (2002). Phûúng phaáp daåy hoåc Lõch sûã (têåp I, II). NXB Àaåi hoåc Sû phaåm. [2] Phan Ngoåc Liïn - Nguyïîn Thõ Cöi - Àùång Vùn Höì (1997). Phûúng phaáp hoåc têåp vaâ nghiïn cûáu Lõch sûã. NXB Àaåi hoåc Huïë. [3] Àöî Thõ Hiïn (2012). Ngön ngûä kñ hiïåu úã Viïåt Nam - thûåc traång vaâ giaãi phaáp (Àïì taâi khoa hoåc cêëp Böå), Viïån Ngön ngûä hoåc. [4] Àöî Thõ Hiïn (2013). Lûåa choån ngön ngûä cho hoaåt àöång daåy hoåc trong caác trung têm khiïëm thñnh úã Viïåt Nam. (Kó yïu höåi thaão Khoa hoåc quöëc tïë Ngön ngûä hoåc Viïåt Nam trong böëi caãnh àöíi múái vaâ höåi nhêåp). [5] Mai Vùn Hûng (2013). Sinh lñ hoåc thêìn kinh cêëp cao vaâ giaác quan. NXB Àaåi hoåc Sû phaåm. [6] Nguyïîn Vùn Khang (2012). Ngön ngûä hoåc xaä höåi. NXB Giaáo duåc Viïåt Nam. [7] Nguyïîn Thõ Mô Löåc - Àinh Thõ Kim Thoa - Trêìn Vùn Tñnh (2009). Têm lñ hoåc giaáo duåc. NXB Àaåi hoåc Quöëc gia Haâ Nöåi. [8] Nguyïîn Quang Uêín (2000). Nhûäng àùåc àiïím têm lñ cuãa treã khiïëm thñnh (têåp baâi giaãng mön hoåc), Trung têm àaâo taåo vaâ phaát triïín giaáo duåc - Trûúâng Àaåi hoåc Sû phaåm Haâ Nöåi.